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小学书法教学评价模式的建构
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庄瑜
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教育
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育人方略
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2024年34期 |
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美术单元教学的课堂观察与思考
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张静
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教育
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育人方略
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2024年34期 |
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小学英语课堂有效评价策略
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武彦娥
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教育
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育人方略
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2024年34期 |
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小学语文习作教学表现性评价体系构建
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李清清
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教育
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育人方略
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2024年34期 |
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培根铸魂：让文化自信厚植学生心中——在小学道德与法治教学中培育学生文化自信
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丁程程
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教育
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育人方略
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2024年34期 |
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初中物理分层作业设计与评价策略
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魏传传
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教育
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育人方略
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2024年34期 |
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构建高中体育评价体系 促进学生健康成长
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陆羽涯
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教育
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育人方略
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2024年34期 |
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基于科学幼小衔接培养幼儿早期阅读策略
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杨芳
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教育
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育人方略
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2024年31期 |
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初中化学教学中多元化评价的实施
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王晓玲
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教育
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育人方略
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2024年31期 |
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小学英语教材和绘本融合教学策略
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张璐
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教育
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育人方略
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2024年31期 |
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“教——学——评”一体化理念下小学语文阅读教学评价
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吴延明
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教育
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育人方略
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2024年31期 |
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挖掘教材德育要素塑造学生优秀品格——以部编版小学语文教学为例
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朱雯
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教育
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育人方略
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2024年31期 |
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初中数学作业设计与评价策略
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徐晓丽
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教育
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育人方略
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2024年31期 |
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动之以“情”，让班级管理富有人情味
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李雪
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教育
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育人方略
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2024年28期 |
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“五育融合”下的小学音乐课堂教学评价
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查龙庆
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教育
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育人方略
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2024年28期 |
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小学体育教学中的激励式教育评价
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陈佳成
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教育
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育人方略
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2024年28期 |
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“教—学—评”一体化下的小学英语教学策略
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苏水琴
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教育
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育人方略
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2024年28期 |
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小学英语写作教学中创新思维的培养
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赵聪
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教育
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育人方略
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2024年28期 |
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培养小学语文课堂阅读素养路径分析
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祁明艳
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教育
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育人方略
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2024年28期 |
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初中数学教学评价体系的构建与实践
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刘振
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教育
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育人方略
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2024年28期 |
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