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大单元设计理念下的高中数学教学

刘铃

江苏省泗阳县实验高级中学

随着新课改的不断推进，教育理念也在不断地创新，大单元教学理念是我国教育改革中所提出的重要理念之一。大单元教学理念主要是指将学科内容进行整合，注重培养学生的综合能力。在高中数学教学中，教师要能够从大单元的角度出发，根据学生的实际情况来设计教学内容，从而促进学生综合能力的发展。一、开展分层教学，使每个学生都能够有所收获在传统的教学中，教师通常都是采用“一刀切”的教学方式，对所有学生进行统一的教学安排，而忽略了不同学生之间存在着个体差异性，在学习中也会出现两极分化的情况。在这种教学模式下，教师很难关注到每个学生的学习情况和学习需求。
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【栏　目】 育人方略
【分　类】 基础教育
【出　处】 《教育》2025年04期 第104-106页 （共3页）

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教育（2025年04期）

导出/参考文献
[1]刘铃，. 大单元设计理念下的高中数学教学[J]. 教育 . 2025(04): 104-106.

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