基于智慧教学平台的小学语文习作教学模式的创新研究
杨鹭华
习作是学生语文素养的综合表现。传统的习作教学模式弊端显著，教师与学生之间的信息交流存在隔阂，信息难以对称，学习资源也常被闲置浪费。常规课堂教学实践因循守旧，深陷保守式传统型的局限，且教学方式粗放随意，仅凭经验主导。智慧教学平台应运而生后，彻底变革了课堂教学的固有流程与现状，推动课堂教学迈向循证式精准型以及数据化智慧型的新轨道，创新了习作课堂教学的方式方法，显著优化了课堂管理效能，切实提升了师生的信息素养，保障了习作教学中“教—学—评”的有机统一与有效落实，为习作教学的提质增效注入了强劲动力。
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