“互联网+”背景下高中日语教学优化模式
朱艳
随着现代信息技术的不断发展，我国进入了“互联网+”的时代，教育教学领域也积极顺应时代潮流，开始与“互联网+”紧密结合，提高教学质量和效率。日语是高中教学的重要组成部分，日语教学水平直接关系到学生日语学习效果。但传统的高中日语教学模式存在一定的弊端，学生的学习积极性和主动性不高，教师对课堂的把控力度也不够。在此背景下，“互联网+”为高中日语教学提供了新的思路。本文阐述了“互联网+”背景下高中日语教学优化模式的重要意义，分析了“互联网+”背景下高中日语教学中存在的问题，提出了在“互联网+”背景下提高高中日语教学质量的有效策略，以期为相关研究提供参考。
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