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群文阅读模式下小学语文阅读教学探究

马丽

甘肃省定西市安定区北关小学

如今，新一轮教学改革如火如荼地推进，各学段各学科的教育工作都不断引入创新的教育理念和教育方法，力求将核心素养最高培养目标落到实处。然而小学阶段的语文教学工作容易受到小学生群体特殊学情的影响，在诸多内容版块上难以调动学生主观能动性，尤其是阅读教学，需要学生自主深入探究学习，扩大阅读量，才能更好领悟优秀经典文学作品背后的魅力和价值。但由于课堂教学时间有限，教师开展的单篇阅读教学形式仍具有一定的局限性，需要进行深入优化与改革。一、群文阅读模式在小学语文阅读教学中的积极价值（一）开阔阅读视野群文阅读模式，
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【栏　目】 教改探究
【分　类】 基础教育
【出　处】 《教育》2025年04期 第84-86页 （共3页）

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教育（2025年04期）

导出/参考文献
[1]马丽，. 群文阅读模式下小学语文阅读教学探究[J]. 教育 . 2025(04): 84-86.

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