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简论思辨性阅读教学的角度
肖勤梅
中学语文
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浅谈初中信息技术课堂教学效率的提高
龚从应
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简论思辨性阅读教学的角度
作者:
肖勤梅
机构:
重庆市八中两江金溪中学校
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《中学语文》
2024年29期
108-109 ,共2页
摘要:思辨性阅读目的是培养理性思维和理性精神。在教学实践中,要学会发现与界定问题、分析与论证问题,在评估与权衡的基础上作出合理断言。可见,发现问题是思辨能力培养教育中不可或缺的基础环节。学生只有用理性的眼光发现困惑,才能形成自己的理性质疑精神。
关键词:
中学语文 ;
思辨性阅读 ;
质疑精神 ;
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浅谈初中信息技术课堂教学效率的提高
作者:
龚从应
机构:
重庆市八中两江金溪中学校
期刊
《爱情婚姻家庭》
2022年27期
69-70 ,共2页
摘要:新的教育教学体制下,初中信息技术课堂可以全面的更新,打破陈旧的教学思想,赋予课堂新的内涵,才能凸显学生的主体地位,让课堂教学充满生命力,真正为学生深度的学习提供便利条件,最大化的提高课堂教学的效果。作为初中信息技术教师,必须根据文章中,所提到的方法,合理化的进行布置,从多角度进行整体课程的融合,探索出新的教学方案,制定出符合实学生实际的教学策略,转变教学形式,让学生更加深度的运用信息技术课程,创造性的进行课程的把握,以全面提高课堂教学的实际效率和水平。
关键词:
初中信息技术 ;
课堂 ;
教学效率 ;
提高
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