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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	小学高年级语文课外阅读现状及指导策略研究	陈美英	科学咨询	教育论坛	2019年10期	887	0
	探析小学低年级学生童话阅读指导策略	张夏花	科学咨询	教学探讨	2019年09期	927	0

小学高年级语文课外阅读现状及指导策略研究

作者：陈美英

机构：（江西省南昌县莲塘第二小学　江西南昌　330200）

期刊《科学咨询》

2019年10期

23

摘要：摘　要：在语文学习中阅读是非常重要的教学手段。对小学高年级学生来说，课外阅读不仅能够让他们学会更多的知识，还能拓展眼界，促进思维发展。本文通过分析小学高年级语文课外阅读现状，探究教师和家长应如何对学生课外阅读进行更好的指导。

关键词：小学语文；课外阅读；策略研究

阅读量：887

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探析小学低年级学生童话阅读指导策略

作者：张夏花

机构：（江西省南昌县莲塘第二小学　江西南昌　330200）

期刊《科学咨询》

2019年09期

114

摘要：摘　要：小学低年级的学生还比较小，无法长时间将注意力集中在课堂中，这让教师的教学难度提升。而童话则是小学生普遍都很喜欢的文学体裁，童话内容他们能够读懂，且童话一般都会运用很多的手法，比如，夸张、想象、拟人等，这些就能够激发学生的阅读兴趣和热情。然而现阶段小学低年级学生的童话阅读效果并不是很理想，本文通过分析小学阅读童话的现状以及原因，进而提出有效的童话阅读指导策略，促进学生童话阅读效果的提升。

关键词：小学低年级；童话阅读；指导策略

阅读量：927

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