| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 家园共育 携手同行——幼儿园幼小衔接的策略研究 | 唐丹 | 教育 | 一线展示 | 2024年21期 | 0 | 0 | ||
| 任务群理念下单篇教学任务的设计与思考——基于《一匹出色的马》的教学实践 | 唐丹丹 | 华夏教师 | 课程_教学设计 | 2024年16期 | 0 | 0 | ||
| 数字化共享资源视阈下教育均衡发展微观路径——以高中地理共享校本课程建设为例 | 唐丹丹 段玉山 | 地理教学 | 高中地理 | 2024年10期 | 0 | 0 | ||
| 与AI一起玩转中秋——基于传统文化的项目式学习探究与实践 | 唐丹 | 中国科技教育 | 小学组 | 2024年S1期 | 0 | 0 | ||
| 探讨初中数学课堂提问的艺术 | 唐丹希 | 文渊·中学版 | 教育天地 | 2020年06期 | 500 | 0 | ||
| 浅读靳埭强平面设计作品中的水墨情怀 | 唐丹婷 | 鞋类工艺与设计 | 艺术设计 | 2021年17期 | 798 | 0 |
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