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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	高中美术教学中提升学生审美能力的策略研究	黄蓓蓓	高考	文体新苑	2024年15期	11	0
	农村小学数学低段情境创设的现状与对策研究	黄蓓蕾	文渊·小学版	教育天地	2021年02期	684	0
	初中英语阅读教学中的策略运用与阅读能力的培养	黄蓓	科学咨询	教育论坛	2019年04期	803	0

高中美术教学中提升学生审美能力的策略研究

作者：黄蓓蓓

机构：白水县教师进修学校

期刊《高考》

2024年15期

173-176 ，共4页

摘要：在全球化和信息化时代背景下，高中美术教学面临着前所未有的挑战与机遇。提升学生的审美能力，成为美术教育领域迫切需要解决的问题。审美能力的提升有助于陶冶学生的审美情操，促进其全面发展，还能树立正确的价值观念，帮助学生多元化发展，深化素质教育的程度。当前的高中美术教学中存在着多种困境，包括学生主体地位低下、课堂教学模式单一、教师专业素养不足、学生缺乏审美意识及课堂评价机制落后等问题。针对这些问题，本研究提出了相应的策略，旨在通过贯彻以生为本的理念、开发多元教学模式、提升教师审美教育素养、开展美术欣赏活动及创新教学评价机制等方式，有效提升学生的审美能力。

关键词：高中美术教学；审美能力；教学策略；

被引数：0

农村小学数学低段情境创设的现状与对策研究

作者：黄蓓蕾

机构：浙江省瑞安市马屿镇中心小学

期刊《文渊·小学版》

2021年02期

247+387 ，共1页

摘要：人教版教材的使用率高，覆盖面广，身处农村学校，我们在教学过程中碰到了一些尴尬、难处理的教学情境，亟待调整。而本土资源丰富，包罗万象，农村的学生对其耳熟能详，是数学教学情境创设的好素材。文从如何将本土资源融入小学低段情境创设中为切入点展开，从发现问题、分析以及对策2个部分进行阐述，着重阐述调研结果与分析及对策。以此让学生体会到数学就发生在身边，易于理解，愿意去学。更能使学生关注现实，喜欢数学，让数学课堂更加精彩，让数学学习成为学生的一种乐趣。

关键词：小学低段；本土资源；情境创设

阅读量：684

下载量：0

被引数：0

初中英语阅读教学中的策略运用与阅读能力的培养

作者：黄蓓

机构：（江西省南昌市第二中学　江西南昌　330038）

期刊《科学咨询》

2019年04期

30

摘要：摘　要：在初中英语课堂中，初中英语阅读的策略运用以及阅读能力的培养都是非常重要的，学生只有更好的学习英语才能逐渐提高学生的学习能力，才能进一步让初中生意识到英语知识点的独特魅力。本文主要对初中英语阅读教学中策略运用与阅读能力培养的重要性进行深入分析，在分析的过程中阐述初中英语阅读教学中策略运用与阅读能力培养的策略。

关键词：初中英语；阅读教学；策略运用；能力培养

阅读量：803

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