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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	合理分项破解一类数列问题	陈娜娜	中学生数理化(高二数学)	经典题突破方法	2025年01期	0	0
	核心素养下高中体育分项教学的实践研究	白宏菲	文渊·中学版	文体艺术	2021年06期	478	0
	浅谈分项选课模式在高中体育教学中的应用	朱振峰	文渊·小学版	文体艺术	2021年05期	576	0

合理分项破解一类数列问题

作者：陈娜娜

机构：江苏省盐城市时杨中学

期刊《中学生数理化(高二数学)》

获奖刊

2025年01期

14-16+21 ，共4页

摘要：等差数列与等比数列有明确的定义,同时有具体的通项公式及求和公式。但是,数列中有一类问题,其奇数项与偶数项的特征不统一,主要有四种形式:递推式是分段函数的形式;递推式是 “跳跃式 ”,即 anan+1 =f(n),an +an+1 =f(n)型;递推式中含有(-1)n 的形式;递推式中含有三角函数。这类问题蕴含着丰富的数学思想,如分类讨论思想、转化与化归思想、函数与方程思想等,解决此类问题的关键在于分类讨论,利用奇偶分项策略,根据n 的不同取值,寻找相邻几项之间的规律,从而推导出奇数项和偶数项的递推关系,确定解题的方向。

关键词：分项；数列

阅读量：0

下载量：0

被引数：0

核心素养下高中体育分项教学的实践研究

作者：白宏菲

机构：吉林省通榆县蒙古族学校

期刊《文渊·中学版》

2021年06期

102-103 ，共2页

摘要：近年来，经济快速发展，社会不断进步，我国对教育越来越重视，将教育目标提高到培养学生德、智、体、美、劳各个方面。新课改给高中体育教学带来了新的挑战和机遇，要求高中体育教师要不断更新教学观念和升级教学方法。文章对高中体育分项教学的研究意义进行了简述，从被传统教学观念束缚和沿用传统教学方式这两个方面分析当前体育分项教学存在的问题，最后从课前采用启发式的教学方式、课中采用理论联系实际的教学方式和课后采用突出重点的教学方式这三个方面进行核心素养下体育分项教学的实践策略研究，最终实现核心素养下高中体育分项教学的实践策略研究目的。

关键词：核心素养；高中体育；分项教学；实践

阅读量：478

下载量：0

被引数：0

浅谈分项选课模式在高中体育教学中的应用

作者：朱振峰

机构：农安县合隆镇高级中学

期刊《文渊·小学版》

2021年05期

66 ，共1页

摘要：本文基于此探讨了高中体育与健康教学中分项选课教学的策略，即要对分项选课的体育与健康运动项目进行优化设置，教师在分项选课教学中要发挥自己的专项优势，持续丰富教学内涵，基于分项选择模式的课堂教学要不断完善对学生运动技能的评价。

关键词：高中体育与健康；分项选课；体育教学

阅读量：576

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