| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 建机制、搭平台、当桥梁、促均衡：开创教育优质均衡工作新局面——以北京市海淀区青龙桥学区治理模式探索为例 | 杨槟 | 华夏教师 | 视点_区域治理 | 2024年28期 | 0 | 0 | ||
| 深化学区制改革激发地方办学活力 | 郭元婕 | 人民教育 | 研究 | 2024年09期 | 0 | 0 | ||
| 历史制度主义视角下学区制演进的历史脉络与制度逻辑 | 朱庆环 杜文平 | 教育科学研究 | 管理与评价 | 2024年06期 | 0 | 0 | ||
| 云技术支持下的“一体二维四步”教师专业共同体研修模式建构——以南宁市青秀区园湖学区为例 | 章似文 伍恺 | 中小学课堂教学研究 | 课堂内外 | 2023年10期 | 554 | 0 |
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