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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	中小学教师工作强度现状及纾解策略——基于对福建省3197名在职中小学教师的调查分析	林绍惠黄洪霖	中小学管理	教师	2024年05期	0	0
	基于情感路径的班主任职业幸福感提升策略研究	朱小爽	华夏教师	视点_专稿·多侧面的教师情感研究	2024年25期	0	0
	对游泳馆救生员的民族志考察	赖薰	爱情婚姻家庭	管理观察	2022年29期	633	0

中小学教师工作强度现状及纾解策略——基于对福建省3197名在职中小学教师的调查分析

作者：林绍惠黄洪霖

机构：福建教育学院

期刊《中小学管理》

北大核心

CSSCI扩展版

2024年05期

42-45 ，共4页

摘要：提高教育质量不仅需要减轻学生过重的学业负担，而且要适当为教师“松绑减负”。对教师实际工作强度的考察，有利于更好地把握这一问题。通过随机抽样福建省基础教育各学段的3197名在职教师进行问卷调查，发现其在工作强度方面面临一定困境：一是工作时长普遍超过法律规定且呈现群体性差异，二是承担较多隐性工作且不同群体间存在显著差异，三是教学类与事务性工作结构失衡，四是情感工作需求高且不同教师群体情感劳动策略差异大。对此，建议通过转变学校管理理念、优化学校组织结构、赋能教师专业发展等途径，切实减轻教师不必要的负担，为其营造良好的教育教学环境。

关键词：教师减负；工作强度；情感劳动；深层表演；教师评价制度；

被引数：0

基于情感路径的班主任职业幸福感提升策略研究

作者：朱小爽

机构：首都师范大学教师教育学院

期刊《华夏教师》

AMI入库期刊

2024年25期

15-17 ，共3页

摘要：班主任职业幸福感的提升不仅促进教师心理健康，还有利于学校德育工作深化和师生关系积极发展。班主任职业幸福感的获得不能单纯依赖物质资源的供给，情感资源的滋养也十分重要，它能为教师提供成长与幸福的力量。因此，本文将基于情感路径分别从自我、工作、制度及文化四个层面构建班主任职业幸福感提升策略。

关键词：职业幸福感；班主任；情感劳动；

被引数：0

对游泳馆救生员的民族志考察

作者：赖薰

机构：四川大学

期刊《爱情婚姻家庭》

2022年29期

152-154 ，共3页

摘要：游泳馆救生员是一种事关生命安全的特殊职业，长期下来劳动者容易产生倦怠感。本文以C市的两座游泳馆为例，通过观察法和访谈法考察不同商业化程度的游泳馆救生员的倦怠感是否存在差异。结果发现，不同游泳馆救生员的工作内容、工作重心和情感劳动相差不大，但高商业化游泳馆的救生员比低商业化游泳馆的救生员表现出更高的倦怠感。与低商业化游泳馆相比，高商业化游泳馆救生员对枯燥的感受程度更高，对工作的积极性较低、厌恶感较高，职业认同感较低。这种差异主要受到工作稳定性的影响，全职和兼职身份的差异造成了倦怠感的差异：兼职救生员会受到本职工作、岗位切换的影响，高流动性也会带来职业规划要求和更高的焦虑感。

关键词：游泳馆救生员；观察法；情感劳动；职业倦怠感

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