首页

在线投稿

在线选题

学者主页

学术机构

互知阅读

教研活动

开通VIP

登陆

浏览历史> 收藏> 个人中心>

全部

期刊

文献

标题

作者

单位

摘要

关键词

栏目

基金

文献检索

高级检索期刊导航

包含全部检索词

包含精确检索词

包含至少一个检索词

作者

出版物

发表时间

-

找到2条结果

第1/1页

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

排序：默认排序发表时间 ↓ 被引量阅读量

	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	探究如何培养民族地区聋哑学生社会适应能力	旦增曲扎	爱情婚姻家庭	管理观察	2022年27期	505	0
	巧妙根据聋哑学生特殊认知特点进行思想品德课教学	刘云	科学咨询	本刊特稿	2019年12期	905	0

探究如何培养民族地区聋哑学生社会适应能力

作者：旦增曲扎

机构：西藏那曲市特殊教育学校

期刊《爱情婚姻家庭》

2022年27期

148-149 ，共2页

摘要：随着我国经济的不断发展，民族地区聋哑学生的教育也逐渐地得到了人们的关注。所以，教师一定要重视起自己的教学方式，寻找好的教学方式引导聋哑学生去主动地学习，使其在无形之中受到影响，培养他们的社会适应能力，为其日后的长远发展打下好的基础。基于此，本文将重点来分析一下培养民族地区聋哑学生社会适应能力的有效措施。

关键词：民族地区；聋哑学生；社会能力；有效措施

阅读量：505

下载量：0

被引数：0

巧妙根据聋哑学生特殊认知特点进行思想品德课教学

作者：刘云

机构：（重庆云阳县特殊教育学校　重庆云阳　404500）

期刊《科学咨询》

2019年12期

10

摘要：摘要：语言是思维的重要载体，个人的想法需要通过语言表达出来，特别是一些抽象性的思维更需要借助语言才能更好地展现，聋哑学生由于身体上的缺陷导致他们在学习、认知和表达思想等方面存在较大的困难，对于思想品德教学构成了挑战。本文主要探析根据聋哑学生特殊认知特点进行思想品德课教学，在教学中教师可以运用器官补偿原理，发挥聋哑学生视觉、嗅觉、触觉与运动觉等感官优势，扬长避短，通过运用多媒体教学展现生动的情境、引导学生进行合作表演情景剧、带领学生参观相关场所、开展丰富多彩的实践活动等方式进行教学。

关键词：聋哑学生；特殊认知；思想品德；情景剧

阅读量：905

下载量：0

被引数：0

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

导出/参考文献（0）

PDF在线阅读

价格：0.00元

微信支付

支付宝支付

国家新闻出版总署

中国期刊协会

中国知网

互知教育

国家图书馆

国家版权局

中国记者网

中国文明网

中国农家书屋网

中国全民阅读网

关于我们版权公告客服中心在线咨询用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa

互知学术

sasa

全科互知