| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 心理情景剧应用于初中学校心理健康教育的实践与思考——以上海市蒙山中学为例 | 陈红 | 现代教学 | 心理健康与生涯发展 | 2024年06期 | 0 | 0 | ||
| 探究角色体验教学法在初中历史课堂教学中的应用 | 李小龙 | 华夏教师 | 课程_教学新探 | 2024年30期 | 0 | 0 | ||
| 情景剧教学应用于语文课堂的实践——以《皇帝的新装》《寓言四则》为例 | 于露 | 中学语文教学参考 | 践行·动态_教学精品 | 2024年27期 | 0 | 0 | ||
| 高中音乐情景剧校本课程开发与实践研究 | 刘希 | 中学课程辅导 | 课题研究 | 2024年23期 | 13 | 0 | ||
| 基于情景剧的初中数学教学模式实践研究 | 钟丽燕 | 文渊·中学版 | 教育天地 | 2020年07期 | 556 | 0 | ||
| 高中政治情景剧作业的实效性分析 | 高娟娟 | 爱情婚姻家庭·下旬 | 基础教育 | 2021年11期 | 776 | 0 | ||
| 巧妙根据聋哑学生特殊认知特点进行思想品德课教学 | 刘云 | 科学咨询 | 本刊特稿 | 2019年12期 | 905 | 0 | ||
| “高中生涯教育”活动课教学实录 | 于晓辉 | 科学咨询 | 本刊特稿 | 2019年01期 | 976 | 0 | ||
| 历史情景剧在初中历史教学中的应用分析 | 詹静 | 科学咨询 | 案例教学 | 2021年06期 | 957 | 0 |
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