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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	教育策略治理贫困代际传递的逻辑困境与认知机制研究	杨阳	当代教育科学	乡村教育	2022年02期	492	0
	浅谈甘孜州教育阻断贫困代际传递	张建琼	今日湖北	管理观察	2022年24期	594	0
	教育均衡提升乡村教育引力教育扶贫助力乡村振兴战略	杨建军	真情	教育管理	2020年05期	728	0

教育策略治理贫困代际传递的逻辑困境与认知机制研究

作者：杨阳

机构：辽宁师范大学政府管理学院

期刊《当代教育科学》

北大核心

2022年02期

72-78 ，共7页

摘要：教育策略清晰描述了从脱贫攻坚到乡村振兴阶段人们脱离贫困代际传递时的复杂性。为了更好地解释治理贫困代际传递长效性问题,可将该策略研究由传统的人力资本理论转向认知资本理论,并分析人力资本视角下教育策略治理贫困代际传递的三个逻辑困境:教育政策制定过程的低认知意识驱动导致的价值困境,贫困群体教育水平与认知能力“脱嵌“所致的实践困境,教育策略难以形成可持续政策的结果困境。政府官员要真正通过教育策略治理贫困代际传递,必须基于认知资本理论,引导价值回归,提升教育脱贫政策输入过程的认知意识;重塑实践路径,促进贫困群体教育策略与认知能力的精准对接;重新进行结果评估,实现贫困群体教育认知资本策略的精准评价。

关键词：教育策略；认知资本；人力资本；贫困代际传递；政府治理

被引数：0

浅谈甘孜州教育阻断贫困代际传递

作者：张建琼

机构：中共甘孜州委党校

期刊《今日湖北》

2022年24期

352-353 ，共2页

摘要：习近平总书记强调：扶贫必扶智，让贫困地区的孩子接受良好教育，是扶贫重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径，教育是总书记开出破除贫困的重要良方，因为教育具有阻断贫困代际传递的重要功能，个体和地区能够通过教育和发展提升自身能力或者改变某一地区导致贫困的因素，从而阻断贫困在父母子女之间或地区在时间空间上的传递和复制。甘孜州经济发展落后，教育体制不健全，受信仰、群众文化水平等因素影响，农牧民送子女入学主动性较弱。因此，加大教育力度，通过政策倾斜等措施，促进甘孜藏区教育发展，能够从根本上阻断贫困代际传递在甘孜州的延续。

关键词：甘孜州；教育扶贫；贫困代际传递

阅读量：594

下载量：0

被引数：0

教育均衡提升乡村教育引力教育扶贫助力乡村振兴战略

作者：杨建军

机构：定西市安定区教育局

期刊《真情》

2020年05期

236 ，共1页

摘要：党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把脱贫攻坚工作纳入“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，作为实现第一个百年奋斗目标的重点任务，提出了“两不愁、三保障”的总体要求，其中，要保障贫困家庭孩子接受九年义务教育，确保有学上、上得起学。要求各级党委和政府在“六个精准”的要求下，科学实施“五个一批”工程,其中就提到了“发展教育脱贫一批”。党的十九大明确把精准脱贫作为决胜全面建成小康社会必须打好的三大攻坚战之一。因此，推进区域教育优质均衡发展，实施教育精准扶贫是破除贫困代际传递的根本之策。

关键词：教育均衡；教育引力；教育扶贫；乡村振兴；贫困代际传递

阅读量：728

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