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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	融合工程思维的电化学腐蚀及防护教学研究——以“初探港珠澳大桥长寿秘诀”为例	孙美琪江合佩	中小学教学研究	教学研究_学科教学	2024年04期	0	0
	基于项目学习的金属腐蚀与防护教学——以“设计晋侯鸟尊的除锈与防护方案”为例	王超宇魏华溶	中学化学教学参考	课堂教学	2024年27期	0	0

融合工程思维的电化学腐蚀及防护教学研究——以“初探港珠澳大桥长寿秘诀”为例

作者：孙美琪江合佩

机构：厦门大学附属科技中学厦门市教育科学研究院

期刊《中小学教学研究》

2024年04期

56-60 ，共5页

摘要：聚焦在真实情境中解决化学问题，以港珠澳大桥为例，通过调研环境、分析不同部位腐蚀差异，研究防腐措施和创新应用，设计驱动性问题，培养学生运用电化学知识和工程思维解决金属腐蚀与防护问题的能力，促进深度学习。同时，结合工程情境中的思政元素，培养学生的科学态度和社会责任。

关键词：工程思维；电化学；金属腐蚀与防护；港珠澳大桥；

被引数：0

基于项目学习的金属腐蚀与防护教学——以“设计晋侯鸟尊的除锈与防护方案”为例

作者：王超宇魏华溶

机构：太原市第四实验中学校

期刊《中学化学教学参考》

2024年27期

17-20 ，共4页

摘要：为解决学生对于金属腐蚀与防护存在学习兴趣不够浓、课堂参与度不够高的问题,基于项目学习理论,以“设计晋侯鸟尊的除锈与防护方案”为例进行教学设计。学生以文物修复师的身份,在任务驱动下,利用化学知识对青铜器文物腐蚀原因进行分析,构建金属防腐蚀模型,并设计除锈与防护方案实践表明,项目学习应用于金属腐蚀与防护对学生提升自主学习能力有积极作用。

关键词：项目学习；任务驱动；金属腐蚀与防护；

被引数：0

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