卷首

• 党的二十届三中全会精神引领下教师的使命自觉

  肖晨; (1)

关注_职教师资筑基教育强国建设的理论阐释与实践表达

• 教育强国视域下职教师资政策的演进逻辑、问题解析与优化建议

  崔志钰; (4-10)

• 教师教学创新团队建设成效、困境和建议——基于福建省两批省级职业院...

  林思煌;程尧凡; (11-15)

• 教师创新发展协作共同体建设的理据、动因与实践路径

  许朝山;毛加明; (15-20)

• 职业院校教师数字胜任力提升路径研究

  沈赟洁;林祝亮;戴雨心; (21-24)

院校治理

• 高职中外合作办学利益相关者分析与优化协调策略

  姚恺帆;王琰; (25-29)

• 基于权力制约理论的公办高职院校内部治理权力优化研究

  曹高丁; (29-34)

• 校企人员双向交流协作共同体的理论内核及实践模型

  金星霖;周娜; (35-40)

区域探索

• 粤港澳大湾区高职院校服务区域经济高质量发展的路径探索

  王冬吾; (40-43)

思政广角_“职业道德教育研究”系列9

• 知行合一:职业道德教育的可能与可为

  郭岚; (44-48)

教材建设

• 融媒体模块化新形态教材开发策略——以《新能源汽车电力电子基础》教...

  林俊标; (49-52)

• 学习需求导向的工业汉语教材评估及优化研究

  陈志雄;柯海南;吴芳; (53-60)

课程与教学

• 1+X证书制度下中职商务英语专业职业能力培养探索

  徐久芳; (60-63)

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