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单元整体视角下的小学英语单元作业设计——以闽教版四年级下册Unit 4 Transportation为例

庄慧心

莆田市仙游县教师进修学校

针对当前单元作业设计存在的碎片化、孤立化、离散化等问题,教师可从探究单元作业主题、确定单元作业目标、规划单元作业主线、整合单元作业内容、多元评价单元作业几方面展开实践探索,提高单元作业质量,充分发挥作业的育人功能。
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【栏　目】 教学_剖析
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 小学英语 ; 单元整体设计 ; 单元作业 ;
【出　处】 《福建教育》2024年05期 第55-57页 （共3页）

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福建教育（2024年05期）

导出/参考文献
[1]庄慧心，. 单元整体视角下的小学英语单元作业设计——以闽教版四年级下册Unit 4 Transportation为例[J]. 福建教育 . 2025(05): 55-57.

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《单元整体视角下的小学英语单元作业设计——以闽教版四年级下册Unit 4 Transportation为例》

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