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以项目化学习推进革命文化教育的实现路径——以五年级下册第四单元为例

黄文杼 赖金婷

德化县教师进修学校 德化县龙浔中心小学

革命文化单元的教学存在“难进入、难理解、难深入、难迁移”等问题,教师可以借助项目化学习推进革命文化单元的教学,整合单元核心知识、驱动性问题、认知策略、学习实践、项目评价等诸多要素,有效化解“四难”问题,实现“以文化人,培根铸魂”目标。
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【栏　目】 教学_专辑 项目化学习助力语文学科育人价值的实现
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 革命文化 ; 项目化学习 ; 实现路径 ;
【出　处】 《福建教育》2024年19期 第39-42页 （共4页）

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福建教育（2024年19期）

导出/参考文献
[1]黄文杼，赖金婷，. 以项目化学习推进革命文化教育的实现路径——以五年级下册第四单元为例[J]. 福建教育 . 2025(19): 39-42.

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《以项目化学习推进革命文化教育的实现路径——以五年级下册第四单元为例》

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