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义务教育道德与法治课程中华传统美德教育一体化研究

李寒梅 陈晓姝

山东师范大学马克思主义学部

《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》突出了中华传统美德教育要求。以一体化建设为引领,完善中华传统美德教育的目标设计与内容安排,转变育人方式,是义务教育道德与法治课提升传统美德教育实效性的重要途径。推进传统美德教育一体化进程,要突出育人目标指向的连续性,逐步落实核心素养培育目标;增进育人内容的结构化,强化学习主题的整体性;推动育人方式的进阶式实施,重视学生道德自我构建过程;完善育人评价体系,落实学业质量标准的不同水平要求。
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【栏　目】 学术纵横
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 义务教育道德与法治课程 ; 传统美德教育 ; 一体化 ;
【出　处】 《福建教育》2024年24期 第21-26页 （共6页）

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福建教育（2024年24期）

导出/参考文献
[1]李寒梅，陈晓姝，. 义务教育道德与法治课程中华传统美德教育一体化研究[J]. 福建教育 . 2025(24): 21-26.

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