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感知—感动—感悟:让道德与法治课堂更有温度——以《百年追梦 复兴中华》单元为例

钱敏

江苏省泰州市姜堰区东桥小学教育集团党总支

习近平总书记提出要“让思政课成为一门有温度的课”,强调新时代思政课建设必须有新气象新作为。有温度的思政课应是具有审美价值、能感动和点亮学生心灵的课。循着“感知—感动—感悟”审美进路开展道德与法治教学,是打造“有温度的思政课”的重要举措,是思政育人走深走实、增强学生价值认同的有效路径。
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【栏　目】 教学_经验
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 感知 ; 感动 ; 感悟 ; 价值认同 ;
【出　处】 《福建教育》2024年45期 第52-54页 （共3页）

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福建教育（2024年45期）

导出/参考文献
[1]钱敏，. 感知—感动—感悟:让道德与法治课堂更有温度——以《百年追梦 复兴中华》单元为例[J]. 福建教育 . 2025(45): 52-54.

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