作文教学进一步
方利民
统编教材为教师指导学生习作提供了许多方便，但根据2022年版课标精神，需要在以下方面更进一步，从而更利于培养学生核心素养。真实任务进一步。“写作不是生活的点缀，而是生活的必须。”2022年版课标对写作的语境创设、读者意识都非常重视，让学生“在真实语言运用情境中”学运用。因此，要把写作的“产品”和真实完成任务挂勾一致。如“故事新编”教学可以设置“最佳创意奖”“最佳神奇情节奖”等奖项，让学生为真实的任务而写作。
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