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关联 引领 拓展:组织深度学习的三个抓手——特级教师夏永立《加减乘除是一家》一课赏析

石艳

江苏省南京市栖霞区实验小学

前段时间，有幸观摩学习了特级教师夏永立给二年级学生执教的一节数学创新课——《加减乘除是一家》。本节课是在苏教版二年级下册教学完加、减、乘、除运算后，自编安排的一节复习整理课。观摩本课的成功教学，令人赞不绝口，感触良多，印象深刻。教者把教材有关内容进行有机重组成为学材，让学生的“深度学习”真正发生。
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【栏　目】 感悟名师
【分　类】 基础教育
【出　处】 《小学教学设计》2024年23期 第65-67页 （共3页）

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小学教学设计（2024年23期）

导出/参考文献
[1]石艳，. 关联 引领 拓展:组织深度学习的三个抓手——特级教师夏永立《加减乘除是一家》一课赏析[J]. 小学教学设计 . 2024(23): 65-67.

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