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锐眼·灼见

要实现人与自然的和谐共生，必须拓展对学习场所的传统认知，把繁忙的城市街道、宁静的乡村小径、蜿蜒的江河、广袤的湖海、峻峭的山脉、辽阔的原野，乃至任何非人类所独享的角落皆视为可能的学习场所。这种基于地点环境导向、户外与体验式的学习方式，使大自然与环境不再是静默的背景，而是转变为学习旅程中不可或缺的伙伴。
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【栏　目】 观点
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【出　处】 《人民教育》2024年01期 第40页 （共1页）

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人民教育（2024年01期）

导出/参考文献
[1]. 锐眼·灼见[J]. 人民教育 . 2024(01): 40.

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