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高中多样化发展再审思：价值取向与实施路径

殷桂金 占德杰 李海燕 李瑞雪

北京教育科学研究院基础教育科学研究所高中研究室 北京教育科学研究院基础教育科学研究所

多样化发展是国家对高中教育政策的重大调整，是普及化阶段高中教育发展的基本趋势，也是尊重学生个性差异、顺应社会多样化人才需求的必然选择。高中教育具有复杂性，推进高中多样化发展，需要从高中教育的基本职能、学校发展方式、学校类型、招考方式、培养模式等多个维度系统理解与构建多样化发展观念。同时，高中多样化发展是一个集政策、理论、实践为一体的复杂命题，需要协调一致，合力推进。
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【栏　目】 思想库
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 高中教育 ; 多样化发展 ; 价值取向 ; 路径 ;
【出　处】 《人民教育》2024年01期 第47-50页 （共4页）

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人民教育（2024年01期）

导出/参考文献
[1]殷桂金，占德杰，李海燕，李瑞雪，. 高中多样化发展再审思：价值取向与实施路径[J]. 人民教育 . 2024(01): 47-50.

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