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写景抒情类文本的赏析与教学——以《乡下人家》一课为例

黄清和

福建省三明市清流县灵地镇灵地中心小学

教学写景抒情类文本时，教师可以采用“文—图”转换的方式，引导学生运用再造想象把文本还原成图画，获得初步的审美认知经验。而后立足于文本，充分发挥创造和想象，把画面和情节进一步加工、完善，最终形成创造美的能力，实现核心素养的发展。
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【栏　目】 课堂实践
【分　类】 基础教育
【关键词】 抒情 ; 鉴赏 ; 再造想象 ; 创造想象 ;
【出　处】 《课程教材教学研究(上半月刊)》2024年06期 第31-34页 （共4页）

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课程教材教学研究(上半月刊)（2024年06期）

导出/参考文献
[1]黄清和，. 写景抒情类文本的赏析与教学——以《乡下人家》一课为例[J]. 课程教材教学研究(上半月刊) . 2024(06): 31-34.

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