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指向问题解决能力提升的体育项目式学习设计策略——以“立定跳远辅助器的设计”项目为例

黄烈鹏 李玲 张晓林

陕西师范大学教育学部 北京第二外国语学院成都附属中学 成都市金牛区教育科学研究院 四川师范大学体育学院

问题解决能力是综合运用所学知识、技能解决真实情境中复杂问题的能力，而项目式学习是一种提升问题解决能力的重要方式。文章以“立定跳远辅助器的设计”项目为例，探索指向问题解决能力提升的体育项目式学习设计策略：发现现实问题，选定项目式学习主题；围绕问题解决，生成项目式驱动问题；明确问题指向，设计项目式学习任务；跟踪学习过程，搭建项目式学习支架；评估学习效果，建立项目式评价量规。
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【栏　目】 课堂聚焦_课堂新探
【分　类】 基础教育
【关键词】 问题解决能力 ; 体育项目式学习 ; 项目设计 ;
【出　处】 《中小学课堂教学研究》2025年06期 第76-81页 （共6页）

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中小学课堂教学研究（2025年06期）

导出/参考文献
[1]黄烈鹏，李玲，张晓林，. 指向问题解决能力提升的体育项目式学习设计策略——以“立定跳远辅助器的设计”项目为例[J]. 中小学课堂教学研究 . 2025(06): 76-81.

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