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专业发展视域中的教师均衡发展路径探寻

龙宝新

陕西师范大学

党的二十大报告指出，“加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化，优化区域教育资源配置”，这是办人民满意的基础教育的一项重要内容，是新时代中国人民共享教育文明先进成果、彰显社会主义教育事业优势的民生工程。毋庸置疑，教师是发展教育事业的关键资源与第一要素，助力城乡学校、东西部地区基础教育走向优质均衡的重要杠杆是推进跨校跨省域教师资源的优质均衡。据此，创建优秀教师交流平台、锚定全域教师专业优质发展目标，是新时代基础教育优质均衡发展的关键着力点。我们相信，推动城乡、省际、
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【栏　目】 深度_本期策划·均衡师资：变“输血”为“造血”_智见
【分　类】 基础教育
【出　处】 《陕西教育(综合版)》2024年03期 第10-11页 （共2页）

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陕西教育(综合版)（2024年03期）

导出/参考文献
[1]龙宝新，. 专业发展视域中的教师均衡发展路径探寻[J]. 陕西教育(综合版) . 2024(03): 10-11.

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