情境创设在初中英语课堂上的应用
陈灯花
英语作为一门语言,它具有极强的工具属性,在学习中表现为学生需要真正地将英语运用起来,而不是停留在书面的理解,才算是掌握了英语这门技能。在初中英语课堂上应用情境创设法能够将静态的书面英语知识以动态的形式呈现出来,同时可以通过情境来于课堂上营造一个英语氛围,让置身于其中的学生都自然而然地用英语来思考,用英语来学习,这对于培养学生的英语综合能力有很大的促进作用。与此同时,情景也可以看作是对学生在生活中运用英语的一个“练兵”,让学生们在生活中可以真正大胆地将学习经验迁移,主动开口说英语,主动动脑用英语。
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