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一次试题命制主题教研活动的思考

马杰

安徽省宿州市第二中学

在合肥六中策划的“三课五题”教研活动中，两位老师依据“等差数列”的内容要求命制了两道创编题，并对试题的命制过程、情景设置、考查指向和评价分别做了详细的解析，这与新教材、新课标和新高考的理念相吻合，体现了教-学-评的一致性.
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【栏　目】 复习考试
【分　类】 基础教育
【关键词】 创编题 ; 命制 ; 大单元 ; 核心素养 ;
【出　处】 《中学数学教学》2025年03期 第74-76页 （共3页）

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中学数学教学（2025年03期）

导出/参考文献
[1]马杰，. 一次试题命制主题教研活动的思考[J]. 中学数学教学 . 2025(03): 74-76.

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