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初中议论文支架式习作教学探讨

姜士坤

江苏连云港市塔山中学

当前的议论文教学中,学生普遍存在结构不清晰、论据不足、论证缺乏深度等问题,影响了写作效果。为改变这种局面,提出可在初中语文议论文教学中应用支架式习作教学策略,通过设计明确的支架任务,逐步引导学生提升写作能力。
【栏 目】 教学_表达
【分 类】 基础教育
【出 处】 《中学语文》2025年03期 第56-57页 (共2页)

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导出/参考文献
[1]姜士坤,. 初中议论文支架式习作教学探讨[J]. 中学语文 . 2025(03): 56-57.

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《初中议论文支架式习作教学探讨》

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