首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

浅谈小学语文低段识字教学的有效策略

德吉央宗

西藏昌都市洛隆县教育局

识字是语文教学的基础工作，学生通过认识一定数量的汉字，以后就能够顺利地开展接下来的语文教学活动，所以语文教师应当注重对小学低年级学生的识字教育，使学生掌握汉字，通过对认识汉字及对具体含义的理解之后，然后再继续学习更深层次的语文内容，那么语文识字的学习，将促进学生语文素养的形成，也有利于提高学生的语文学习能力。所以，本文主要教小学低段识字教学策略展开讨论。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 语文教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 关键词：语文教学 ; 识字教育 ; 低段识字
【出　处】 《真情》2020年06期 第117页 （共1页）

相关文献

1.
王小燕：
浅谈小学低段生字教学方法 ——“随文识字”
文渊·高中版
2020年12期
2.
黄辉琴：
基于核心素养的小学语文习作教学探究
文渊·小学版
2020年06期
3.
王芳：
实施生活数学教育培养自主创新能力
文渊·中学版
2021年01期
4.
蒋穆艳：
“心中的‘110’”教学设计
5.
杨飞飞：
甲状腺功能亢进外科治疗病人的护理说课设计
文渊·中学版
2021年01期
6.
苏翔;：
从诗艺到诗心:例谈现代诗歌教学的三种方法
语文学习
2024年07期
7.
邢力丹；丁...：
科技议题在跨学科实践中的 应用图景与价值意蕴 ——以“电解硝...
中小学课堂教学研究
2024年03期
8.
林树顺：
又进韶山冲
俪人
2020年02期
9.
王国忠;葛...：
聚焦核心素养 再识离子反应
中学化学教学参考
2024年03期
10.
阮玲：
刍议陶行知乡村幼儿教育思想及其启示
真情
2020年05期

真情（2020年06期）

导出/参考文献
[1]德吉央宗. 浅谈小学语文低段识字教学的有效策略[J]. 真情 . 2020(06): 117.

PDF在线阅读

《浅谈小学语文低段识字教学的有效策略》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知