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基于核心素养的初中生物实验教学改革 优化
杨娟
贵州省平塘县第三中学
随着素质教育的全面深入以及普及发展,在初中生物实验教学要围绕核心素养,激发初中生的生物学习潜能,充分体现学生在生物学科中的综合素养,让学生掌握正确的生物学习方法,拥有正确的人生观与价值观。初中生物教学也要贴近实际,通过实验操作,进一步提高课堂教学的实际指导作用,让学生在观察分析中寻找生物知识规律,了解生物现象,由课本知识向生活化教学过渡,发挥生物教学中实验教学的重要作用。
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【栏 目】
课程教学
【分 类】
基础教育
【关键词】
核心素养
;
初中生物
;
实验教学
【出 处】
《爱情婚姻家庭·中旬》2021年08期
第247页 (共1页)
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爱情婚姻家庭·中旬(2021年08期)
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1
]杨娟. 基于核心素养的初中生物实验教学改革 优化[J]. 爱情婚姻家庭·中旬 . 2021(08): 247.
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