浅析利用思维导图提升幼儿自主游戏水平的策略
林星红
《3－6岁儿童学习与发展指南》中提出，幼儿科学学习的核心是激发探究欲望，培养探究能力。引导幼儿学会发现问题、分析问题和解决问题，帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习方法和能力。幼儿园《纲要》中强调“ 以人为本”的教育思想，强调以游戏为基本活动，重视幼儿的兴趣、需要，要求“保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间”。从游戏活动中思维导图的运用入手，通过实践，总结了一些巧用思维导图的经验。
在线阅读
全文下载
赣公网安备 36012102000372号
互知学术
全科互知