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浅谈情境创设在小学英语教育上的作用

赵蓉

河南省三门峡东方剑桥小学

情境创设是一种适应性非常强的教学策略,教师可以基于实际教学需求为学生创设各种类型的情境,最终达到提升教学质量的目的。基于学生思维,教师可以创设实物情境,以实物组织学生互动;基于信息资源,教师可以创设信息情境,以趣味内容组织小组互动;基于文化素养,教师可以创设文化情境,以西方文化引导学生了解文化差异;基于思维发展,教师可以创设问题情境,以问题引导学生学习、应用所学知识。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 基础教育
【关键词】 小学英语 ; 情境创设法 ; 教学方法
【出　处】 《爱情婚姻家庭·下旬》2021年05期 第98页 （共1页）

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爱情婚姻家庭·下旬（2021年05期）

导出/参考文献
[1]赵蓉. 浅谈情境创设在小学英语教育上的作用[J]. 爱情婚姻家庭·下旬 . 2021(05): 98.

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