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核心素养下小学生数学思维品质的培养路径探讨

孙春燕

山东省德州市夏津县第二实验小学

随着新课程教学理念的提出，在小学数学教学中不仅要让学生习得相关的知识内容，还有注重学生思维品质的培养，以此更好的促进学生综合素质的提升。为此，这就需要在小学数学教学中，要能够在核心素养的引领下，基于学生的身心发展特点，挖掘教育教学内容，采用多元化的方式方法，引导学生融入数学知识的学习之中，进而优化数学学习效果。本文重点阐述核心素养下小学生数学思维品质培养的相关对策，进而促进学习效率的提升。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 核心素养 ; 小学数学 ; 思维品质 ; 策略
【出　处】 《文渊·中学版》2021年08期 第168-169页 （共2页）

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文渊·中学版（2021年08期）

导出/参考文献
[1]孙春燕. 核心素养下小学生数学思维品质的培养路径探讨[J]. 文渊·中学版 . 2021(08): 168-169.

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