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小学数学学科思维导图的运用策略分析

杨丹

江西省上饶市广丰区丰溪街道南屏小学

学科思维导图是在思维导图的基础上发展而来，学科思维导图更强调结构化思维，学科思维导图的结构化思维强调概念与概念之间的逻辑关系，而且要求每个概念之间必须要有清晰明确的逻辑关系，才能用引导线将其连接起来，不能画没理由的连接。学科思维导图的绘制更严谨，更规范，必须要按学科本身的结构、规律、特点来绘制，特别适合小学数学的学习以及学生思维能力的培养，如何在小学数学教学中运用学科思维导图?作者结合自己的教学经验，谈谈自己的看法。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学数学 ; 学科思维导图 ; 运用
【出　处】 《文渊·中学版》2020年09期 第175页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年09期）

导出/参考文献
[1]杨丹. 小学数学学科思维导图的运用策略分析[J]. 文渊·中学版 . 2020(09): 175.

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