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新课程背景下提高初中数学课堂教学效率的策略

滕淑延

山东省德州市夏津县双语中学

高效课堂与低效和无效课堂是相对的。提高教学效率主要是指在平常的数学知识的讲授中，借助教师的指引以及学生在课程中的主动参与，在最短的时间内讲授更多的课程知识，促进学生高效发展。提高初中数学课堂教学效率，如果只发挥教师的作用是很难实现的。课程的精彩并不只有教师的演讲，只有将教师的教与学生的学习整合起来，才能提高课程教学效率。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 新课程 ; 初中数学 ; 教学效率
【出　处】 《文渊·中学版》2020年09期 第265页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年09期）

导出/参考文献
[1]滕淑延. 新课程背景下提高初中数学课堂教学效率的策略[J]. 文渊·中学版 . 2020(09): 265.

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