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在小学数学教学中激发学生学习兴趣的策略研究

车玉莹

德州市陵城区临齐街道刘泮中心小学

现如今，我国的教育在不断改革完善，数学具有高度抽象性、概括性、逻辑性，学生学起来会感觉枯燥乏味，从而诱发厌学情绪。让学生主动学习数学的关键在于提升学生的数学学习兴趣。本文从探究数学学习兴趣的定义出发，浅析培养数学学习兴趣的意义，概括了小学数学教学过程中培养学习兴趣存在的问题，给出培养学生数学学习兴趣的原则，并在原则指导下分析在教学中培养小学生数学学习兴趣的策略。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学数学 ; 学习兴趣 ; 教学策略
【出　处】 《文渊·中学版》2020年10期 第257页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年10期）

导出/参考文献
[1]车玉莹. 在小学数学教学中激发学生学习兴趣的策略研究[J]. 文渊·中学版 . 2020(10): 257.

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《在小学数学教学中激发学生学习兴趣的策略研究》

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