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课程游戏化背景下的幼儿园大班生活常规的管理

冯娟

武汉市武昌区育红幼儿园

《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿园的教育要“以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中”。游戏可以激发孩子的兴趣，提高孩子动手和动脑的能力，课程游戏化可以让孩子自觉参与到一日活动的各个环节中来，老师组织也轻松，孩子也主动参与，何乐而不为。好的班级管理能够促进一日活动各个环节的有序开展，在活动中幼儿能够更加充分利用时间，提升幼儿的学习效率。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 游戏化 ; 幼儿园大班 ; 生活常规
【出　处】 《文渊·小学版》2020年11期 第332页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年11期）

导出/参考文献
[1]冯娟. 课程游戏化背景下的幼儿园大班生活常规的管理[J]. 文渊·小学版 . 2020(11): 332.

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