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小学高年级语文教学生活化有效策略分析

胡映君

河源市紫金县柏埔镇良洞小学

生活化教学模式能够带给学生轻松愉悦的学习体验，在良好的学习氛围中高效的完成语文学习内容，同时不断提升课堂教学效率与教学质量。小学语文承载了我国优秀文化，其中许多内容都与实际生活有着密切的联系，学生学习更应该从生活中来到生活当中去，从学生熟悉的生活场景入手。教师教学也不仅仅是为学生讲解灌输各类知识点，而是要引导学生掌握必备的学习能力，能够将知识灵活运用到实际生活当中，对此教师要选用理论与实践相结合的教学方式，创设丰富的生活化教学场景。本篇文章基于小学高年级语文教学，对其生活化教学展开深入的探讨分析，并对此提出相应具体的教学策略。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学语文 ; 高年级 ; 生活化 ; 策略探究
【出　处】 《文渊·中学版》2020年11期 第226页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年11期）

导出/参考文献
[1]胡映君. 小学高年级语文教学生活化有效策略分析[J]. 文渊·中学版 . 2020(11): 226.

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