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学业测评:让真实学习发生——从2023年长沙市语文中考看中考试题命制原则和备考复习

侯志中 江文欢

衡阳师范学院文学院 湖南怀化市铁路第二中学

真实学习,即为真实情境下复杂问题的解决而学习。根据教育部统一部署,2024年各省将实现中考省级统一命题。中考试题如何命制,以检测学习是否真实;如何科学备考,以真实学习应考,是广大教师和学生关心的问题。中考学业测评的变化源于人们对课程的重新定义。人工智能时代,学生通过课程学习获得的以正确价值观、必备品格和关键能力为标志的核心素养,是课程学习的核心要旨,其外在表现为真实情境下复杂问题的解决。促进真实学习发生的中考试题命制,应遵循育人为本、素养立意、真实任务、学评一致四原则。“真实”备考,应实现三方面的凸显:一是凸显积极的学习方式,做到“无真我,不学习”;二是凸显丰富的学习内容,做到“无思维,不学习”;三是凸显应用的学习过程,做到“无情境,不学习”。
【栏 目】 评价_测试评价
【分 类】 基础教育
【出 处】 《中学语文》2024年07期 第90-93页 (共4页)

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导出/参考文献
[1]侯志中,江文欢,. 学业测评:让真实学习发生——从2023年长沙市语文中考看中考试题命制原则和备考复习[J]. 中学语文 . 2024(07): 90-93.

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《学业测评:让真实学习发生——从2023年长沙市语文中考看中考试题命制原则和备考复习》

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