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语文项目化学习中的驱动问题设计

马芷莹 荣维东

西南大学教师教育学院

驱动性问题在项目化学习中有着重要作用，是项目实施的心脏。优质的驱动性问题具有趣味性、指向性、真实性、挑战性、整合性、开放性、参与性等特征。师生共同以清晰严明的思路，设计出优质的驱动性问题是进行语文项目化学习的关键。本文结合多个语文项目化学习案例，阐述优质驱动性问题的设计策略，包括定题、聚焦、链接、细化、优化。
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【栏　目】 名师频道_名师论坛
【分　类】 基础教育
【关键词】 项目化学习 ; 驱动性问题 ; 设计策略 ;
【出　处】 《中学语文》2024年13期 第7-11页 （共5页）

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中学语文（2024年13期）

导出/参考文献
[1]马芷莹，荣维东，. 语文项目化学习中的驱动问题设计[J]. 中学语文 . 2024(13): 7-11.

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