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核心素养下初中英语应用单元整体教学实践探讨

王宏梅

江苏省连云港市板浦实验中学

在核心素养理念指导下，单元整体教学的重要性日益凸显。它要求教师梳理单元内容，提炼主线，明确核心知识点与技能，构建知识体系，确定教学核心问题和主题。基于核心素养，教师要结合单元知识点，制订层级教学目标，设定可评价的目标标准；设计任务驱动活动，采用多元评价方法，实现“教、学、评”一体化；通过运用有效的教学策略，提高初中英语应用单元整体教学实践的效率，培养学生的英语学科核心素养。
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【栏　目】 教学实践
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中英语 ; 核心素养 ; 单元整体教学 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年26期 第69-71页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年26期）

导出/参考文献
[1]王宏梅，. 核心素养下初中英语应用单元整体教学实践探讨[J]. 中学课程辅导 . 2024(26): 69-71.

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