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初中文言文单元整体教学设计研究

魏亚菲

甘肃省天水市秦安县第五中学

培养学生的语言能力和文化素养是初中文言文教学的重要目标。文言文作为中国古代文化的载体,既有丰厚的历史底蕴,又有厚重的人文底蕴。在进行初中文言文单元整体教学设计时,教师需要对学生的认知水平、学习兴趣、教学目标等多个方面进行综合考量,并制订相关的教学措施。分析现有教学资源、学生特点、教学目标等因素,探讨如何实施有效的初中文言文教学,提出一套科学合理的教学设计方案。
【栏 目】 课题研究
【分 类】 中等教育
【出 处】 《中学课程辅导》2024年36期 第102-104页 (共3页)

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导出/参考文献
[1]魏亚菲,. 初中文言文单元整体教学设计研究[J]. 中学课程辅导 . 2024(36): 102-104.

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《初中文言文单元整体教学设计研究》

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