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简约课堂中提升学生结构性思维的策略探究

林惠

福建省宁德市第一中学

结构性思维作为一种逻辑清晰、条理分明的思维方式，为高中语文课堂教学提供了新的视角和方法，是近年来兴起的一种思维方式，在课堂教学中引入结构性思维，能极大地提升教学效果。简约课堂是一种新型的创新教学实践，注重教学内容的合理化，教学方法的高效性，以及教学策略的灵活性。因此，在高中语文教学中，与结构性思维相结合，能够有效提升高中语文教学的效果。
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【栏　目】 教改研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 结构性思维 ; 语文教学 ; 简约课堂 ;
【出　处】 《高考》2024年30期 第62-64页 （共3页）

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高考（2024年30期）

导出/参考文献
[1]林惠，. 简约课堂中提升学生结构性思维的策略探究[J]. 高考 . 2024(30): 62-64.

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