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高中人工智能教学中计算思维的培养策略——以《基于神经网络的机器翻译》为例

杜嘉华

华南师范大学附属中学

计算思维是一种广泛应用于各个领域的思维方式，其核心在于使用计算机科学的概念、原理和方法来分析和解决复杂问题，强调逻辑性、系统性和创造性。计算思维的培养有助于高中人工智能教学效果的提升。本文通过《基于神经网络的机器翻译技术》课例的教学实践，探讨高中人工智能教学中培养计算思维的策略。
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【栏　目】 案例剖析
【分　类】 中等教育
【关键词】 计算思维 ; 人工智能 ; 机器翻译 ; 信息技术 ;
【出　处】 《高考》2024年30期 第154-157页 （共4页）

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高考（2024年30期）

导出/参考文献
[1]杜嘉华，. 高中人工智能教学中计算思维的培养策略——以《基于神经网络的机器翻译》为例[J]. 高考 . 2024(30): 154-157.

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《高中人工智能教学中计算思维的培养策略——以《基于神经网络的机器翻译》为例》

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