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高中历史教学设计的原则理解与优化思路——以人教版“文明的产生与早期发展”

薛凤玉

苏州市吴中区苏苑高级中学

高中历史教学设计的原则理解与优化思路对于提升高中历史教学质量有着重要帮助。本文阐述了高中历史教学设计的基本原则，分析了目前高中历史教学设计存在的问题，并结合当前情况给出了优化思路，希望能为相关从业者开展工作提供一定的理论依据。
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【栏　目】 案例剖析
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中历史 ; 教学设计 ; 原则理解 ; 优化思路 ;
【出　处】 《高考》2024年32期 第142-144页 （共3页）

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高考（2024年32期）

导出/参考文献
[1]薛凤玉，. 高中历史教学设计的原则理解与优化思路——以人教版“文明的产生与早期发展”[J]. 高考 . 2024(32): 142-144.

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《高中历史教学设计的原则理解与优化思路——以人教版“文明的产生与早期发展”》

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