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从二次函数视角探索特定图形的增长规律问题

吴红冉

河南省周口市第十八初级中学

在当前数学教育重视推理的背景下,教师应该充分重视代数推理。对于一些特定图形的增长规律问题,可以借助二次函数去解决,从而发展学生思维,提升其解决问题的能力。
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【栏　目】 问题争鸣
【分　类】 基础教育
【关键词】 规律 ; 图形 ; 数对 ; 二次函数 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2024年12期 第62-63页 （共2页）

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中学数学教学参考（2024年12期）

导出/参考文献
[1]吴红冉，. 从二次函数视角探索特定图形的增长规律问题[J]. 中学数学教学参考 . 2025(12): 62-63.

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