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从迁移“失败”到合理“架桥”——一道九年级期末测试题的命制与思考

顾香才

江苏省南京市高淳区教师发展中心

试题既要考查学生的知识,又要考查他们的能力,引导其思维结构向综合、立体、创造性的方向发展。以教材中的一道习题为基础,深度挖掘,合理铺垫,精巧构思,并反复加工、打磨,最终命制出一道符合预期的试题。
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【栏　目】 命题研究_“指向核心素养的创新命题大赛”获奖作品选登
【分　类】 基础教育
【关键词】 试题命制 ; 习题挖掘 ; 素养立意 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2024年17期 第60-62页 （共3页）

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中学数学教学参考（2024年17期）

导出/参考文献
[1]顾香才，. 从迁移“失败”到合理“架桥”——一道九年级期末测试题的命制与思考[J]. 中学数学教学参考 . 2025(17): 60-62.

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